Aanpak
Professionals helpen om hun kwaliteiten steeds beter te benutten. Professionals helpen te om mooi onderwijs te faciliteren en realiseren, zodat kinderen tot hun recht komen in het onderwijs. Dat is wat mij motiveert in mijn werk.
Met liefde en passie begeleid ik als tutor en leerkringbegeleider schoolleiders. Schoolleiders hebben cruciale invloed op het welzijn en de leerprestaties van leerlingen, omdat ze van grote invloed zijn op de kwaliteit van de schoolorganisatie en schoolcultuur. Schoolleiders die zichzelf kennen zijn in staat hun leiderschapspraktijken vanuit zelfsturing vorm te geven. Het gaat hierbij om persoonlijk leiderschap, het kennen van de eigen identiteit als schoolleider: wie ben ik en wil ik zijn. Als tutor en leerkringbeleider nodig ik schoolleiders uit tot kritisch zelfreflectie, waarbij het ‘onderzoek naar de ijsberg onder de waterlijn’ (McClelland, 1987) niet wordt geschuwd.
Ik vind het belangrijk dat mensen zich gezien en gehoord voelen. Ik help mijn gesprekspartners hierbij door écht kijken en luisteren, het stellen van vragen en het benoemen wat ik zie en hoor. Dit geeft mensen handreikingen het onderzoek onder de waterlijn vorm te geven. Door aan te sluiten bij de kwaliteiten die al aanwezig zijn kan krachtige en duurzame groei plaats vinden.
Ik word gewaardeerd om mijn zorgvuldigheid en respectvolle en tegelijkertijd kritische houding. In de veiligheid die hierdoor ontstaat, durven mensen zich uitgedaagd te voelen om zich te ontwikkelen, om te groeien. Ik vind het belangrijk dat mensen zich gezien en gehoord voelen. Ik help mijn gesprekspartners hierbij door écht kijken en luisteren, het stellen van vragen en het benoemen wat ik zie en hoor. Dit geeft mensen handreikingen om zelf de volgende stap te zetten.
Ik nodig schoolleiders uit tot kritisch zelfreflectie, waarbij het ‘onderzoek onder de waterlijn’ niet wordt geschuwd.
Mijn activiteiten
Coaching / Individuele begeleiding Supervisor Beeldcoach
Zij-instroomtraject leerkracht
Penta Nova Master Educational Leadership- Tutor
Penta Nova Opleiding Schoolleider- leerkringbegeleider
Zij-instroomtraject directeur basisonderwijs - leerkringbegeleider
Herregistratie voor schoolleiders via informeel leren- assessor
Zij-instromende leraren
Zij-instromende schoolleiders
Mijn expertise
Individuele begeleiding
Schoolleiders
Zij-instromen
Mijn publicaties
- 2025 Drie perspectieven op kansengelijkheid. Basisschoolmanagement
- 2025 Schoolleiders bezoeken IJsland. Ik ga op reis en neem mee terug. Basisschoolmanagement
- 2025 Leren over grenzen heen. Aankomen zonder bagage op IJsland. Basisschoolmanagement
- 2024 Waardengericht werken bij de ondersteuning van Zij-instromers, Basisschoolmanagement
- 2023 Zij-instromers begeleiden op weg naar bekwaamheid. Basisschoolmanagement
- 2023 Hoge verwachtingen en mooie beloftes. Basisschoolmanagement
- 2023 Voor eendubbeltje geboren. Basisschoolmanagement
- 2022 Stilstaan-in-de-storm. Basisschoolmanagement
- 2022 Dansen-in-de-regen. Basisschoolmanagement
- 2022 Met-andere-ogen-een-multi-perspectivische-blik-op-de-zij-instromende-schoolleider. Basisschoolmanagement
- 2022 Herregistratie-een-feestje-een-persoonlijke-route. Basisschoolmanagement
- 2021 Weten-waar-het-krijt-ligt-leiders-van-buiten-kiezen-voor-het-onderwijs. Basisschoolmanagement
- 2021 Vreemde-vogels-in-je-school. De nieuwe Meso
- 2020 Een-keuze-voor-vakmanschap-kiezen-voor-een-zij-instromer. Basisschoolmanagement
- 2020 Zij-instromers-je-moet-er-wel-in-geloven. Basisschoolmanagement
- 2020 Afstand houden, loslaten en vasthouden. Schoolmanagement
- 2012 Zij-instromers-je-moet-durven. Kader Primair
- 2009 Een goed begin is het halve werk. Het Jonge Kind
- 2009 Op-weg-naar-persoonlijk-meesterschap. Velon