Leiderschap gaat niet over een functie of titel. Het gaat over hoe je handelt, waar je voor staat en hoe je vanuit je eigen waarden betekenisvol bent in je school. In dit traject onderzoeken onderwijsprofessionals hun persoonlijk leiderschap en leren zij hoe zij dit bewust en doelgericht kunnen inzetten in hun dagelijkse praktijk.
Een ontwikkeltraject voor ambitieuze onderwijsprofessionals
Het programma ondersteunt deelnemers bij het verkennen van hun drijfveren, kernkwaliteiten, waarden en visie. Vanuit deze inzichten ontwikkelen zij concrete handvatten om vanuit hun eigen leiderschap bij te dragen aan ontwikkeling en beweging in hun school.
Voor wie?
Dit programma is bedoeld voor onderwijsprofessionals die geïnteresseerd zijn in leiderschap: het leidinggeven aan jezelf én vanuit dat leiderschap van betekenis zijn in je eigen context en voor de ontwikkeling van het onderwijs.
Opzet van het traject
Het traject bestaat uit vijf interactieve bijeenkomsten waarin deelnemers stapsgewijs hun persoonlijk leiderschap verkennen en versterken. In elke bijeenkomst staat een centrale vraag centraal, zoals:
Wie ben ik?
Wie ben ik als leider?
Wat bezielt mij?
Hoe krijg ik dit voor elkaar?
Wat wil ik verder ontwikkelen in mijn persoonlijk leiderschap?
De bijeenkomsten combineren korte inhoudelijke impulsen met reflectie, dialoog en praktische werkvormen. De eigen praktijk van de deelnemers vormt steeds het uitgangspunt. Tussen de bijeenkomsten door verdiepen deelnemers hun inzichten via reflectie, literatuur en intervisie.
Incompany voor besturen en onderwijsregio’s
Dit programma wordt uitsluitend incompany aangeboden voor schoolbesturen en onderwijsregio’s die willen investeren in de ontwikkeling van (toekomstige) leiders binnen hun organisatie.
De precieze inhoud, planning en investering stemmen we in overleg af, zodat het traject goed aansluit bij de context en ontwikkelvragen van de organisatie.
Neem gerust contact op voor meer informatie.
Peter Antes, p.antes@pentanova.nl