Doelgroep De module Leidinggeven aan de school als gemeenschap, omgaan met identiteit en diversiteit is voor leidinggevenden uit het primair en voortgezet onderwijs die zich verder willen professionaliseren op het gebied van de brede schoolidentiteit. Je hebt al een opleiding gevolgd op het gebied van onderwijsmanagement, bijvoorbeeld de opleiding Schoolleider Vakbekwaam of een vergelijkbare opleiding bij een erkende aanbieder. Opzet De module heeft vijf contactdagen. Daarnaast zijn er literatuuropdrachten en praktijkopdrachten. De praktijkopdrachten van de opleiding zijn gericht op analyse en inventarisatie van je eigen schoolorganisatie en op toepassing van het geleerde in de eigen school samen met het docententeam.
Inhoud De module richt zich op het ontwikkelen van een brede en kritische visie op de school als gemeenschap binnen de samenleving. Thema’s in het traject zijn de brede schoolidentiteit, de school als plek van waardencreatie en visies op goed onderwijs. Deelnemers worden uitgedaagd om hier samen met hun team, ouders en andere belangrijke partners in de school over na te denken. De leiderschapsvisie die gebruikt wordt in deze module is die van transformatief leiderschap, waarin de persoonlijke relatie tussen leidinggevende en het team centraal staat. De rol van de leidinggevende is het bieden van inspiratie en visie om zo de intrinsieke motivatie van het team te stimuleren.
De module is opgebouwd langs drie leerlijnen: de thematische leerlijn, de persoonlijke leerlijn en de organisatorische leerlijn. In de thematische leerlijn wordt de inhoud van de opleiding vormgegeven. In de persoonlijke leerlijn staat de persoonlijke ontwikkeling van de cursist centraal. In de organisatorische leerlijn komt de toepassing van het geleerde in de eigen organisatie aan bod.
Het traject is opgebouwd uit een intake-gesprek en vijf cursusdagen. Elke cursusdag bestaat uit een ochtendgedeelte met een gastdocent en een middaggedeelte met de vaste docent, waarin de leerstof van de ochtend geconcretiseerd en toegepast wordt.
€ 1695
Verus in Woerden 9.30 - 16.30 uur 2 november 2017 7 december 201718 januari 201815 februari 201815 maart 2018
140
Programma Dag 1
Dag 2
Dag 3
Dag 4
Dag 5
Literatuur Je maakt gebruik van de meest recente literatuur, in de vorm van artikelen, met betrekking tot leiderschap, ontwikkeling en onderwijs. Deze ontvang je voorafgaand aan iedere bijeenkomst. Daarnaast wordt gebruik gemaakt van videomateriaal.
Toetsing De afronding van de opleiding bestaat uit een visiestuk over wat de theoretische, persoonlijke en organisatorische aspecten van de module voor de komende vijf jaar voor de eigen onderwijsorganisatie betekenen. Hierbij wordt een visie, de aanpak en het verandermanagement beschreven. Het is de bedoeling dat dit document tot stand komt in samenwerking met het eigen team. Je ontvangt na positieve afronding een certificaat dat zowel door Penta Nova als door Verus is uitgegeven.
Docenten Kerndocent: drs. Jacomijn van der Kooij Gastdocenten: dr. Gerdien Bertram, prof. dr. Jan Hoogland, dr. Bas van er Berg, dr. Bram de Muynck, dr. Theo van der Zee
Studiebelasting De studiebelasting is 5 EC (140 uur). Voor de cursusdagen inclusief voorbereiding wordt 20 uur per keer gerekend. De overige 40 uur wordt besteed aan de identiteitsscan van de eigen school en de afrondende opdracht.
Professionaliseringsthema Deze module valt onder het thema 'Persoonlijk leiderschap'. Kijk voor meer infomatie over dit thema bij het Schoolleidersregister PO