Onderwijskundig leiderschap
Per 1 september 2009 heeft Penta Nova het lectoraat Leiderschap in het Onderwijs ingesteld. De lector is dr. Meta Krüger. Vanuit het lectoraat willen wij de ontwikkeling en verbetering van leiderschap in het onderwijs bevorderen. De internationale ontwikkeling naar nieuw leiderschap en naar onderzoekende scholen is daarbij leidraad. Onderzoeksmatig leiderschap is daarom een centraal begrip in het lectoraat: hoe stimuleren schoolleiders de onderzoekende houding van leraren, hoe bevorderen zij de onderzoeksvaardigheden van leraren, hoe gaan zij zelf om met het gebruik van onderzoeksgegevens in het leidinggeven aan de school?
Vanuit het lectoraat willen wij door middel van onderzoek schoolleiders Primair Onderwijs, Voortgezet Onderwijs en MBO ondersteunen in het ontwikkelen en in stand houden van een professionele leergemeenschap met een onderzoekende cultuur in hun school. Schoolleiders worden betrokken bij de kenniskring door onderzoeksvragen aan te dragen vanuit hun praktijk en samen met de leden van de kenniskring onderzoek te doen in hun scholen. Het lectoraat wil een centrum zijn voor schoolleiders waar door middel van (praktijk)onderzoek kennis wordt gecreëerd, waar kennis wordt verspreid, en waar deling van kennis en ervaringen plaatsvindt.
Daarnaast levert het lectoraat een bijdrage aan het ontwikkelen van de opleidingen van Penta Nova, in het bijzonder aan de Master Educational Leadership.
Meer informatie over dr. Meta Krüger, het lectoraat en haar publicaties.
Tevens verwijzen wij u naar de website van de kenniskring (binnenkort: www.onderzoeksmatigleiderschap.nl)